НАВИГАТОР

Казань

22 июля, Среда 16 :20 01
18+
Электронная справочно-поисковая система «Навигатор»

Force of Nature (Сила природы)

Опубликовано: 22.04.2017

видео Force of Nature (Сила природы)

Красивая музыка Красота природы ХОРОШЕЕ Настроение

Ознакомление с неживой природой:

«Солнце, воздух и вода – наши наилучшие друзья»


Force of Nature (Сила природы)

Цели занятия:

1. Сформировывать представления о роли солнечного света, воздуха и воды в жизни человека и их воздействии на здоровье.

2. Познакомить с видами закаливания - купание в воде зимой, обливание прохладной водой.

3. Закреплять культурно-гигиенические способности.


BBC. Живая природа. Звери хулиганят. Animals Behaving Badly.

4. Воспитывать привычку к здоровому виду жизни.

5. Развивать логическое мышление.

6. Активизировать речь малышей.

Материалы и оборудование:

Иллюстрации, карточки. Притча «О бактериях».

Подготовительная работа:

Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр», загадки о неживой природе (солнце, воздух и т. д.).

1 часть.

Воспитатель: Ребята, наши занятия необыкновенны, их можно именовать «Азбукой здоровья» либо ЗОЖ. На этих упражнениях вы узнаете еще более о для себя, об особенностях собственного организма, как хлопотать о собственном здоровье, чтоб расти крепкими и закаленными. Как уберечь зрение и слух, как сохранить бодрствующими зубы, что и как необходимо есть и почти все другое. Давайте отправимся в путешествие по умопомрачительной стране «Источник здоровья». В этой стране много медиков, которые дают здоровье раз в день, бескорыстно и всем без выбора. Кто же это? На данный момент мы это узнаем. Почему вы идёте на улицу, а не сидите дома?

Малыши: Нужен свежайший воздух.

Воспитатель: Верно! Вот он 1-ый доктор - Доктор Свежайший воздух (указывает карточку) .

Воспитатель: А без какого доктора засохли бы деревья, кустики и мы не смогли бы жить?

Малыши: Вода.

Воспитатель: Да! Это Доктор Вода (указывает карточку) .

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»(сгибают и разгибают пальчики, закрепляют части суток)

Солнышко пробуждается (утро)

Лучики расправляет (денек)

Лучики собирает (вечер)

И засыпает (ночь)

Воспитатель: Вот и 3-ий - доктор «Солнце».

Малыши повторяют за воспитателем: Солнце, воздух и вода - наши наилучшие друзья!

Воспитатель: Природа подарила людям ещё и других медиков: доктор упражнения, доктор здоровая еда, доктор отдых, доктор любовь. Будем дружить с ними? Они посодействуют попасть нам в страну «Источника здоровья». Тот, кто не дружит с такими медиками, прогуливается сутулым, сгорбившись, с кривым позвоночником.

Пословицы

«Сберегай платьице снову, а здоровье смолоду».

«Здоровью цены нет»

«Здоровье не приобретешь за деньги, его разум дарует».

Воспитатель: Сейчас побеседуем об одном из медиков, а о каком из их догадайтесь из загадки: «Льётся, бежит, в кране журчит?»

Малыши: Вода.

Воспитатель: Да, вы верно отгадали это Доктор Вода. В путь-дорогу собирайся. За здоровьем отчаливай!

Несколько малышей выходят с картинами животных:

1-ый ребенок: Это КОШКА, она вылизывает себя языком, моется лапкой.

2-ой ребенок: Это СЛОН, он из хобота обливает себя водой либо весь входит в воду.

3-ий ребенок: Это Мортышки, они чистят друг друга.

4-ый ребенок: Это БУРЫЕ МЕДВЕДИ, они нередко купают медвежат в воде, держа их за шкирку. Подросшие медвежата сами охотно идут в воду и длительно там барахтаются (имитация умывания животных).

Воспитатель: Ребята, вспомним сказку «Мойдодыр» (чтение отрывка стихотворения) .

Воспитатель: Для чего животные купаются и чистят своё тело? Малыши: Чтоб быть незапятнанными.

Воспитатель: А для чего умывается человек?

Малыши: Чтоб быть незапятнанным, чистоплотным.

Воспитатель: Почему плохо быть грязнулей? Где больше всего накапливается грязищи на теле? Как вы заботитесь о чистоте тела?

Малыши: Умываемся и т. д.

Оздоровительная минута

1. потянуться 1-2 раза

2. сесть ровно и расслабленно подышать отдохнуть

3. приостановить бег мыслей в голове

4. сказать добрые слова друг дружке

5. помассировать пальцы.

Воспитатель: А на данный момент ДОКТОР ВОДА вам даст опытные советы:

• Раз в неделю мойся основательно

• Днем после сна мой руки, лицо, шейку, уши прохладной водой.

• Каждый денек мой руки и ноги перед сном

• Непременно мой руки после: уборки комнаты, общения с животными, работе на огороде, туалета, игр, прогулки и т. д.

Анализ ситуации

«Я под краном руки мыла, а лицо умыть забыла

Увидал меня Трезор, зарычал: «Какой…. (позор)».

Воспитатель: Необходимо самому научиться мыться, купаться, чтоб получить от этого наслаждение.

Часть 2.

Правила личной гигиены.

Повторение правил Доктора Воды.

Воспитатель: Доктор ВОДА полезна не одна, она очень дружна с небольшим куском величавой силы, который время от времени щиплет глаза - МЫЛОМ. А для чего необходимо вымывать свои руки с мылом? Малыши: Оно убивает бактерии.

Воспитатель: Послушайте «Сказку о бактериях».

Жили-были микробы- разносчики различных заболеваний. Больше всего на свете они обожали грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось. Вот на столе кто-то оставил не вымытые тарелки, крошки, кусок хлеба. Здесь как здесь муха. А на её лапах сотки бактерий, в особенности если она прилетела с помойки. Муха улетает, а бактерии остались на тарелках, на ложках, на хлебе и задумываются: «Как отлично, что на свете есть грязнули и Мухи!» И стало бактериям раздолье. И на руки можно попасть, и в рот человека. А там уж и до заболевания рукою подать!

Воспитатель: Задумайтесь, что в этой притче, правда, а что вымысел? (мухи разносчики бактерий). Что помогает одолеть бактерий?

Малыши: Мыло и вода.

Воспитатель: Да, вода и мыло - истинные друзья, они помогают уничтожать бактерии. Вспомним, как верно мыть руки.

Ответы малышей:

- очень омочить водой

- пользуйтесь мылом

- намыливайте руки мылом с обеих сторон

- намыливайте руки меж пальцев

- полощите руки незапятанной водой

- вытирайте руки насухо полотенцем.

Воспитатель: Покажите свои руки друг дружке, как они вымыты?

Речевая гимнастика с движениями (движение руками в согласовании с текстом)

«От обычный воды и мыла, у бактерий тают силы!»

Воспитатель: Бывают на свете такие малыши, которые делают всё напротив. Когда им молвят «помойся»- они не моются; «не лезь на дерево»- они лезут. Для таких малышей писатель Г. Остер, выдумал «Вредные советы»:

Никогда не мойте руки, шейку, уши и лицо.

Это глуповатое занятье, не приводит не к чему.

Вновь испачкаются руки, шейка, уши и лицо.

Так для чего же растрачивать силы, время попусту терять.

Стричься тоже никчемно, ни какого смысла нет.

К старости сама собой оплешивет голова.

Воспитатель: Ребята, как именуется таковой человек?

Малыши: Неряха.

Воспитатель: Итак, вода делает гигиенические функции. Но ещё Доктор Вода рекомендует вам, чтобы попасть в страну Источник Здоровья, необходимо закаляться. А кто знает, как необходимо закаливаться?

Ответы малышей.

Воспитатель: А Доктор Вода припоминает, как необходимо закаливаться:

1. умывание прохладной водой лица

2. умывание прохладной водой до пояса

3. обливание прохладной водой всего тела

4. прохладные ванны для ног

5. контрастный душ

6. купание в водоёмах

7. обтирание водой до пояса

8. обтирание снегом до пояса

Воспитатель: Итак, Доктор Вода наш друг. Вот мы и окончили путешествие в страну «Источник Здоровья».

наверх
rss