Force of Nature (Сила природы)
Опубликовано: 22.04.2017
Ознакомление с неживой природой:
«Солнце, воздух и вода – наши наилучшие друзья»
Force of Nature (Сила природы)
Цели занятия:
1. Сформировывать представления о роли солнечного света, воздуха и воды в жизни человека и их воздействии на здоровье.
2. Познакомить с видами закаливания - купание в воде зимой, обливание прохладной водой.
3. Закреплять культурно-гигиенические способности.
BBC. Живая природа. Звери хулиганят. Animals Behaving Badly.
4. Воспитывать привычку к здоровому виду жизни.
5. Развивать логическое мышление.
6. Активизировать речь малышей.
Материалы и оборудование:
Иллюстрации, карточки. Притча «О бактериях».
Подготовительная работа:
Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр», загадки о неживой природе (солнце, воздух и т. д.).
1 часть.
Воспитатель: Ребята, наши занятия необыкновенны, их можно именовать «Азбукой здоровья» либо ЗОЖ. На этих упражнениях вы узнаете еще более о для себя, об особенностях собственного организма, как хлопотать о собственном здоровье, чтоб расти крепкими и закаленными. Как уберечь зрение и слух, как сохранить бодрствующими зубы, что и как необходимо есть и почти все другое. Давайте отправимся в путешествие по умопомрачительной стране «Источник здоровья». В этой стране много медиков, которые дают здоровье раз в день, бескорыстно и всем без выбора. Кто же это? На данный момент мы это узнаем. Почему вы идёте на улицу, а не сидите дома?
Малыши: Нужен свежайший воздух.
Воспитатель: Верно! Вот он 1-ый доктор - Доктор Свежайший воздух (указывает карточку) .
Воспитатель: А без какого доктора засохли бы деревья, кустики и мы не смогли бы жить?
Малыши: Вода.
Воспитатель: Да! Это Доктор Вода (указывает карточку) .
Пальчиковая гимнастика «Солнышко»(сгибают и разгибают пальчики, закрепляют части суток)
Солнышко пробуждается (утро)
Лучики расправляет (денек)
Лучики собирает (вечер)
И засыпает (ночь)
Воспитатель: Вот и 3-ий - доктор «Солнце».
Малыши повторяют за воспитателем: Солнце, воздух и вода - наши наилучшие друзья!
Воспитатель: Природа подарила людям ещё и других медиков: доктор упражнения, доктор здоровая еда, доктор отдых, доктор любовь. Будем дружить с ними? Они посодействуют попасть нам в страну «Источника здоровья». Тот, кто не дружит с такими медиками, прогуливается сутулым, сгорбившись, с кривым позвоночником.
Пословицы
«Сберегай платьице снову, а здоровье смолоду».
«Здоровью цены нет»
«Здоровье не приобретешь за деньги, его разум дарует».
Воспитатель: Сейчас побеседуем об одном из медиков, а о каком из их догадайтесь из загадки: «Льётся, бежит, в кране журчит?»
Малыши: Вода.
Воспитатель: Да, вы верно отгадали это Доктор Вода. В путь-дорогу собирайся. За здоровьем отчаливай!
Несколько малышей выходят с картинами животных:
1-ый ребенок: Это КОШКА, она вылизывает себя языком, моется лапкой.
2-ой ребенок: Это СЛОН, он из хобота обливает себя водой либо весь входит в воду.
3-ий ребенок: Это Мортышки, они чистят друг друга.
4-ый ребенок: Это БУРЫЕ МЕДВЕДИ, они нередко купают медвежат в воде, держа их за шкирку. Подросшие медвежата сами охотно идут в воду и длительно там барахтаются (имитация умывания животных).
Воспитатель: Ребята, вспомним сказку «Мойдодыр» (чтение отрывка стихотворения) .
Воспитатель: Для чего животные купаются и чистят своё тело? Малыши: Чтоб быть незапятнанными.
Воспитатель: А для чего умывается человек?
Малыши: Чтоб быть незапятнанным, чистоплотным.
Воспитатель: Почему плохо быть грязнулей? Где больше всего накапливается грязищи на теле? Как вы заботитесь о чистоте тела?
Малыши: Умываемся и т. д.
Оздоровительная минута
1. потянуться 1-2 раза
2. сесть ровно и расслабленно подышать отдохнуть
3. приостановить бег мыслей в голове
4. сказать добрые слова друг дружке
5. помассировать пальцы.
Воспитатель: А на данный момент ДОКТОР ВОДА вам даст опытные советы:
• Раз в неделю мойся основательно
• Днем после сна мой руки, лицо, шейку, уши прохладной водой.
• Каждый денек мой руки и ноги перед сном
• Непременно мой руки после: уборки комнаты, общения с животными, работе на огороде, туалета, игр, прогулки и т. д.
Анализ ситуации
«Я под краном руки мыла, а лицо умыть забыла
Увидал меня Трезор, зарычал: «Какой…. (позор)».
Воспитатель: Необходимо самому научиться мыться, купаться, чтоб получить от этого наслаждение.
Часть 2.
Правила личной гигиены.
Повторение правил Доктора Воды.
Воспитатель: Доктор ВОДА полезна не одна, она очень дружна с небольшим куском величавой силы, который время от времени щиплет глаза - МЫЛОМ. А для чего необходимо вымывать свои руки с мылом? Малыши: Оно убивает бактерии.
Воспитатель: Послушайте «Сказку о бактериях».
Жили-были микробы- разносчики различных заболеваний. Больше всего на свете они обожали грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось. Вот на столе кто-то оставил не вымытые тарелки, крошки, кусок хлеба. Здесь как здесь муха. А на её лапах сотки бактерий, в особенности если она прилетела с помойки. Муха улетает, а бактерии остались на тарелках, на ложках, на хлебе и задумываются: «Как отлично, что на свете есть грязнули и Мухи!» И стало бактериям раздолье. И на руки можно попасть, и в рот человека. А там уж и до заболевания рукою подать!
Воспитатель: Задумайтесь, что в этой притче, правда, а что вымысел? (мухи разносчики бактерий). Что помогает одолеть бактерий?
Малыши: Мыло и вода.
Воспитатель: Да, вода и мыло - истинные друзья, они помогают уничтожать бактерии. Вспомним, как верно мыть руки.
Ответы малышей:
- очень омочить водой
- пользуйтесь мылом
- намыливайте руки мылом с обеих сторон
- намыливайте руки меж пальцев
- полощите руки незапятанной водой
- вытирайте руки насухо полотенцем.
Воспитатель: Покажите свои руки друг дружке, как они вымыты?
Речевая гимнастика с движениями (движение руками в согласовании с текстом)
«От обычный воды и мыла, у бактерий тают силы!»
Воспитатель: Бывают на свете такие малыши, которые делают всё напротив. Когда им молвят «помойся»- они не моются; «не лезь на дерево»- они лезут. Для таких малышей писатель Г. Остер, выдумал «Вредные советы»:
Никогда не мойте руки, шейку, уши и лицо.
Это глуповатое занятье, не приводит не к чему.
Вновь испачкаются руки, шейка, уши и лицо.
Так для чего же растрачивать силы, время попусту терять.
Стричься тоже никчемно, ни какого смысла нет.
К старости сама собой оплешивет голова.
Воспитатель: Ребята, как именуется таковой человек?
Малыши: Неряха.
Воспитатель: Итак, вода делает гигиенические функции. Но ещё Доктор Вода рекомендует вам, чтобы попасть в страну Источник Здоровья, необходимо закаляться. А кто знает, как необходимо закаливаться?
Ответы малышей.
Воспитатель: А Доктор Вода припоминает, как необходимо закаливаться:
1. умывание прохладной водой лица
2. умывание прохладной водой до пояса
3. обливание прохладной водой всего тела
4. прохладные ванны для ног
5. контрастный душ
6. купание в водоёмах
7. обтирание водой до пояса
8. обтирание снегом до пояса
Воспитатель: Итак, Доктор Вода наш друг. Вот мы и окончили путешествие в страну «Источник Здоровья».